ÖĞRENCİNİN KENDİNİ İNŞA ETME SÜRECİNE İMKAN VEREN ÖĞRENME YAŞANTILARI
SADELEŞTİRİLMİŞ İÇERİK
PROGRAMLAR ARASI OKURYAZARLIK BECERİLERİ
SONUÇ YERİNE SÜREÇ ODAKLI ÖLÇME DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMI
SOSYAL VE DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ
ÖZGÜN BİR EĞİTİM FELSEFİ
BÜTÜNCÜL BİR EĞİTİM MODELİ
BİLGİ,BECERİ,EĞİLİM VE DEĞERLERİN ELE ALINDIĞI ÖĞRETİM PROGRAMLARI
İNSANI ÖNCELEYEN BİR MAARİF ANLAYIŞI
ÖĞRENCİNİN AKTİF OLDUĞU PROGRAM
Güncelleme tarihi: 03.04.25